Професійна підготовка майбутніх учителів хореографії у контексті формування їх педагогічних переконань

Yuliia Rostovska

doi:10.31654/2663-4902-2019-PP-1-150-156

Професійна підготовка майбутніх учителів хореографії у контексті формування їх педагогічних переконань

Yuliia Rostovska кандидат педагогічних наук, доцент кафедри музичної педагогіки та хореографії Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

DOI: https://doi.org/10.31654/2663-4902-2019-PP-1-150-156

Ключові слова: професійна підготовка, педагогічні переконання, методична підготовка

Анотація

У статті професійна підготовка розглядається як важливий компонент професійної освіти майбутнього вчителя-хореографа; як процес формування фахівця зі стійкими педагогічними переконаннями. Завдання формування професійних переконань вимагають суттєвих змін у змісті педагогічної освіти, яка в усіх своїх аспектах (теоретичному, практичному, психологічному) має забезпечувати проникнення у сутність певного педагогічного явища; сприяти осягненню істинності знань, посиленню ролі теоретичних узагальнень, фундаментальних ідей і понять.

Посилання

1. Vyhotskyi, L. S. (1991). Pedahohycheskaia psykholohyia [Pedagogical psychology]. V. Davydova (Ed.). Moskva: Pedahohyka [in Russian].
2. Volchukova, V. M., Buhaiets, N. A., Limanska, O. V. & Tishchenko, O. M. (2013). Metodyka roboty z khoreohrafichnym kolektyvom: osnovy kursu [Robotics technique with a
choreographic team: the basics of the course]. Kharkiv: KhNPU imeni H. S. Skovorody [in Ukrainian].
3. Padalka, H. M. (1995). Muzychna pedahohika: kurs lektsii z aktualnykh problem vykladannia muzychnykh dystsyplin v systemi pedahohichnoi osvity [Music pedagogy: a course
of lectures on actual problems of teaching music disciplines in the system of pedagogical education]. Kherson [in Ukrainian].
4. Psykholohyia lychnosty (2001) [Personality Psychology]. (P. Hornostaia & T. Tytarenko (Ed.)) Kyev: Ruta [in Ukrainian].
5. Rostovska, Yu. O. (2016). Formuvannia pedahohichnykh perekonan maibutnikh vchyteliv khoreohrafii [Formation of pedagogical beliefs of future choreography teachers].
Nizhyn: NDU im. M. Hoholia [in Ukrainian].
6. Sukhomlynskyi, V. O. (1976). Rozmova z molodym dyrektorom [Rozmova with a young director]. Vybrani tvory – Selected works. Kyiv: Rad. shk. (Vols. 1–5; Vol. 4, 393–626) [in Ukrainian].
7. Ushynskyi, K. (1948). Sobranye sochynenyi [Collected works]. Moskva–Lenynhrad: APN. (Vols. 1–11; Vol. 2, 655) [in Russian].

Переглядів анотації: 91

Опубліковано

2019-05-31

Як цитувати

Rostovska, Y. (2019). Професійна підготовка майбутніх учителів хореографії у контексті формування їх педагогічних переконань. Наукові записки. Серія "Психолого-педагогічні науки" (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя), (1), 150-156. https://doi.org/10.31654/2663-4902-2019-PP-1-150-156