Бобро, Л., & Бобро, А. (2024). Особливості партнерської взаємодії учасників освітнього процесу: ЗДО, початкова школа та сім’я. Наукові записки. Серія "Психолого-педагогічні науки" (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя), (2), 16-21. https://doi.org/10.31654/2663-4902-2024-PP-2-16-21