Качалова, Т., Новгородський, Р., & Останіна, Н. (2024). Інклюзивні підходи до організації тьюторського супроводу студентів з особливими освітніми потребами. Наукові записки. Серія "Психолого-педагогічні науки" (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя), (2), 53-63. https://doi.org/10.31654/2663-4902-2024-PP-2-53-63