Dubrovska, L., Dubrovskyi, V., & Koval, T. (2019). Теоретичні аспекти проблеми інтеграції змісту навчання в початковій школі. Наукові записки. Серія "Психолого-педагогічні науки" (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя), (3), 16-22. https://doi.org/10.31654/2663-4902-2019-PP-3-16-22