Концептуальні засади діяльності школи волонтерів для роботи з людьми поважного віку

  • I. E. Artemenko кандидат педагогічних наук, доцент кафедри теорії та технології соціальної роботи Національного педагогічного університету ім. М.П.Драгоманова.
DOI: https://doi.org/10.31654/2663-4902-2018-PP-3-7-10
Ключові слова: волонтер, волонтерство, волонтерська допомога

Анотація

У статті розкриваються поняття "волонтер", "волонтерство", "волонтерська допомога". Автор зосереджує увагу на необхідності професіоналізації волонтерської допомоги при роботі з конкретними категоріями споживачів соціальних послуг (людьми поважного віку) і сертифікації волонтерів відповідно до вимог часу. У статті розглядаються основні компоненти готовності студента до надання волонтерської допомоги людям поважного віку: мотиваційна, когнітивна, діяльнісна. Автор визначає основні концептуальні засади створення школи волонтерів для роботи з людьми поважного віку.

Посилання

1. Zahalna deklaratsiia volonteriv (vytiah), pryiniata na KhI Konhresi Mizhnarodnoi Asotsiatsii Volonteriv. Volonterskyi rukh "Pensioner" v Ukraini / uporiad.: Ye. I. Stezhe­nska, N. V. Verzhykhovska. Kyiv: TYRAZh, 2002. Vyp. 2. S. 11–13.
2. Zakon Ukrainy "Pro volontersku diialnist". URL: http://zakon0.rada.gov.ua/­laws/show/246­19.
3. Karpenko O. H. Vstup do spetsialnosti "Sotsialna robota": navch.­metod. posib. Kyiv: Vydavnychyi Dim "Slovo", 2011. 248 s.
4. Liakh T. L. Volonterstvo: entsyklopediia dlia fakhivtsiv sotsialnoi sfery / za zah. red. prof. I. D. Zvierievoi. Kyiv; Simferopol: Universum, 2012. 536 s.

Переглядів анотації: 109
Опубліковано
2018-11-26
Як цитувати
Artemenko, I. E. (2018). Концептуальні засади діяльності школи волонтерів для роботи з людьми поважного віку. Наукові записки. Серія "Психолого-педагогічні науки" (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя), (3), 7-10. https://doi.org/10.31654/2663-4902-2018-PP-3-7-10
Номер
№ 3 (2018): Наукові записки. Серія "Психолого-педагогічні науки" (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя)
Розділ
МЕТОДОЛОГІЯ І ТЕОРІЯ ПЕДАГОГІКИ

Авторське право (c) 2018 Наукові записки. Серія "Психологопедагогічні науки" (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя)

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.