Концептуальні засади діяльності школи волонтерів для роботи з людьми поважного віку

Автор(и)

  • I. E. Artemenko кандидат педагогічних наук, доцент кафедри теорії та технології соціальної роботи Національного педагогічного університету ім. М.П.Драгоманова.

DOI:

https://doi.org/10.31654/2663-4902-2018-PP-3-7-10

Ключові слова:

волонтер, волонтерство, волонтерська допомога

Анотація

У статті розкриваються поняття "волонтер", "волонтерство", "волонтерська допомога". Автор зосереджує увагу на необхідності професіоналізації волонтерської допомоги при роботі з конкретними категоріями споживачів соціальних послуг (людьми поважного віку) і сертифікації волонтерів відповідно до вимог часу. У статті розглядаються основні компоненти готовності студента до надання волонтерської допомоги людям поважного віку: мотиваційна, когнітивна, діяльнісна. Автор визначає основні концептуальні засади створення школи волонтерів для роботи з людьми поважного віку.

Посилання

1. Zahalna deklaratsiia volonteriv (vytiah), pryiniata na KhI Konhresi Mizhnarodnoi Asotsiatsii Volonteriv. Volonterskyi rukh "Pensioner" v Ukraini / uporiad.: Ye. I. Stezhe­nska, N. V. Verzhykhovska. Kyiv: TYRAZh, 2002. Vyp. 2. S. 11–13.
2. Zakon Ukrainy "Pro volontersku diialnist". URL: http://zakon0.rada.gov.ua/­laws/show/246­19.
3. Karpenko O. H. Vstup do spetsialnosti "Sotsialna robota": navch.­metod. posib. Kyiv: Vydavnychyi Dim "Slovo", 2011. 248 s.
4. Liakh T. L. Volonterstvo: entsyklopediia dlia fakhivtsiv sotsialnoi sfery / za zah. red. prof. I. D. Zvierievoi. Kyiv; Simferopol: Universum, 2012. 536 s.

##submission.downloads##

Опубліковано

2018-11-26

Як цитувати

Artemenko, I. E. (2018). Концептуальні засади діяльності школи волонтерів для роботи з людьми поважного віку. Наукові записки. Серія "Психолого-педагогічні науки" (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя), (3), 7–10. https://doi.org/10.31654/2663-4902-2018-PP-3-7-10

Номер

№ 3 (2018): Наукові записки. Серія "Психолого-педагогічні науки" (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя)

Розділ

МЕТОДОЛОГІЯ І ТЕОРІЯ ПЕДАГОГІКИ