Вивчення стану інтеграції студентської молоді в освітнє середовище закладу вищої освіти

  • R. G. Novhorodskyi кандидат педагогічних наук, доцент кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя
  • L. B. Makhotkina кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри соціальної роботи та освітніх педагогічних наук Чернігівського національного університету "Чернігівський колегіум" ім. Т. Г. Шевченка
DOI: https://doi.org/10.31654/2663-4902-2019-PP-3-65-73
Ключові слова: інтеграція, особа з інвалідністю, освітнє середовище

Анотація

У статті проаналізовано проблему інтеграції осіб з інвалідністю в соціум. Розглянуто шляхи і форми взаємодії суспільних інститутів при вирішенні цієї
проблеми, зокрема за допомогою механізмів університетської освіти. Проаналізовано ставлення здорових членів суспільства (студентської молоді) до осіб з інвалідністю, розкрито особливості їх взаємодії як головну умову ефективної організації процесу соціальної інтеграції. Визначено стан готовності здорових студентів до сприйняття інтеграції інвалідів і міру соціальної дистанції між ними. З’ясовано потреби студентів-інвалідів щодо їх інтеграції в освітнє середовище вищої школи. Розкрито соціальний портрет прихильників і супротивників інтеграції серед студентів-інвалідів. Розглянуто причини їх позитивного і негативного ставлення до даного процесу. Визначено основні позиції інвалідів щодо процесу соціальної інтеграції. Представлені результати практичного вивчення особливостей освітнього середовища закладу вищої освіти, що забезпечують якість та швидкість інтеграції студентської молоді в це середовище.

Посилання

1. Vyvchennia stavlennia starshoklasnykiv do liudei z invalidnistiu ta do idei uriadu shchodo vprovadzhennia inkliuzyvnoi osvity: rezultaty roboty praktychnoho psykholoha [Studying the Attitudes of High School Students to People with Disabilities and the Government’s Ideas for Inclusive Education: Results from a Practical Psychologist]. URl: https://zu.edu.ua/spf/pdf/Gender1/ink2.pdf [in Ukraine].
2. Zvierievа, I.D. (Eds.). (2012). Entsyklopediia dlia fakhivtsiv sotsialnoi roboty [Encyclopedia for social work professionals]. Kyiv; Simferopol: Universum [in Ukraine].
3. Chaikovskyi, M.Ye. (2015). Sotsialno-pedahohichna robota z moloddiu z osoblyvymy potrebamy v inkliuzyvnomu osvitnomu prostori [Social and pedagogical work with young people with special needs in an inclusive educational space]. Kyiv: Universytet "Ukraina" [in Ukraine].

Переглядів анотації: 107
Опубліковано
2019-12-02
Як цитувати
Novhorodskyi, R. G., & Makhotkina, L. B. (2019). Вивчення стану інтеграції студентської молоді в освітнє середовище закладу вищої освіти. Наукові записки. Серія "Психолого-педагогічні науки" (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя), (3), 65-73. https://doi.org/10.31654/2663-4902-2019-PP-3-65-73
Номер
№ 3 (2019): Наукові записки. Серія "Психолого-педагогічні науки" (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя)
Розділ
МЕТОДИКА НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ

Авторське право (c) 2019 Наукові записки. Серія "Психолого-педагогічні науки" (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя)

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.