Програмно-технічне забезпечення музично-творчої діяльності майбутніх учителів музичного мистецтва як умова формування фахових умінь

Анотація

Стаття присвячена розгляду питання підвищення ефективності процесу набуття необхідних фахових умінь студентами мистецьких факультетів. Вказується, що сучасна теорія і практика мистецької освіти потребує подальших розробок у даному напрямку, оскільки недостатньо вивченими залишаються питання методики, програмного і звукотехнічного забезпечення навчальної діяльності, змісту і методів використання комп’ютерних технологій у формуванні творчих якостей майбутніх учителів, можливості педагогічного опосередкування процесу формування знань, умінь і навичок студентів у музично-творчій діяльності. У статті вказується, що однією з визначальних характеристик сучасного вчителя має стати високий рівень інформаційної культури, уміння ефективно застосовувати в професійній діяльності інформаційно-комунікаційні технології навчання тощо. Акцентується увага на тому, що комп’ютерні технології мають значні можливості надання та засвоєння навчальної інформації, а їх використання дозволяє суттєво посилити мотивацію навчання. Однією з переваг, порівняно з традиційним навчанням, є можливість здійснення контролю і коригування навчального процесу з боку викладача та можливість його самоконтролю самими студентами, що забезпечує гнучкість педагогічних впливів та усвідомленість процесу набуття вмінь. Інформаційні технології уможливлюють перевірку знань, яка відрізняється об’єктивністю, докладністю й повнотою, сприяють
формуванню у студентів рефлексії своєї діяльності; застосування комп’ютерних технологій у навчанні значно скорочує час, необхідний на засвоєння навчального матеріалу.